Παράλληλα με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ΚΑ122 πραγματοποιήθηκε ένα έργο eTwinning με ιδρύτρια την Mar?a Elo?sa Badillo Casta?o για το Γυμνάσιο I.E.S Gabriel y Gal?n της Plasencia της Ισπανίας και συνιδρύτρια την Άννα Τσαπρανη για το Γυμνάσιο Ασσήρου. Τίτλος του προγράμματος ήταν “Cooperative Europeans, Culture and Heritage”. Πρόκειται για μια διαδικτυακή συνεργασία που επέτρεψε σε μαθητές και εκπαιδευτικούς να συναντηθούν και να μάθουν ο ένας από τον άλλον πριν από τις κινητικότητες στα έργα Erasmus+.
Η επιλογή του θέματος του έργου που προσφέρεται για σύνδεση με διάφορα γνωστικά αντικείμενα, όπως Κλιματική αλλαγή (Φυσικές επιστήμες, Γεωγραφία, Γλώσσα) Πολιτιστική κληρονομιά (Ιστορία, Γλώσσα, Τέχνες) και Ψηφιακός γραμματισμός (Πληροφορική, Γλώσσα, Κοινωνιολογία).
Η συνεργασία ήταν πολυεπίπεδη και ισότιμη.
Οι μαθητές:
- γράφτηκαν στην πλατφόρμα και δημιούργησαν τα προσωπικά τους προφίλ
- συνεργάστηκαν σε μικτές ομάδες για τη δημιουργία πολιτιστικών παρουσιάσεων και ερωτηματολογίων
- συναντήθηκαν on line με τους Ισπανούς συμμαθητές τους
- μέσω τηλεδιάσκεψης και διαδραστικών παιχνιδιών «τέσταραν» τις γνώσεις τους για την Ισπανία και τον τρόπο ζωής
- δημιούργησαν και ανέβασαν video σχετικά με τον τόπο τους και την τοπική τους πολιτιστική κληρονομιά
- ανέβασαν ευχετήριες κάρτες, φωτογραφίες και χαιρετισμούς πριν και μετά τις μετακινήσεις των Ελλήνων μαθητών στην Plasencia της Ισπανίας και των Ισπανών μαθητών στην Άσσηρο
Οι εκπαιδευτικοί:
- μίλησαν στη σχολική κοινότητα για τη σημασία των έργων e twinning
- συγκέντρωσαν τις απαραίτητες υπεύθυνες δηλώσεις
- συντόνισαν από κοινού το έργο μέσω online συναντήσεων και κοινών εργαλείων (Google Docs, Padlet, Canva, Twinspace)
- έκαναν ανταλλαγή καλών πρακτικών με τους Ισπανούς εταίρους
Το έργο eTwinning πραγματοποιήθηκε σε ένα υγιές και ασφαλές ψηφιακό περιβάλλον και πέτυχε την ευαισθητοποίηση σχετικά με την πολιτιστική μας κληρονομιά και την απόκτηση της ευρωπαϊκής ταυτότητας μέσω του σεβασμού του πολιτιστικού και φυσικού περιβάλλοντος και της ανάπτυξης της δημοκρατικής συνείδησης μέσω του διαλόγου και της ανάπτυξης ψηφιακών δεξιοτήτων.
Οι μαθητές ανέπτυξαν διαπολιτισμική επίγνωση και αίσθημα ευρωπαϊκής ταυτότητας, ενισχύοντας τις δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας. Συγκεκριμένα, ανέπτυξαν ικανότητες προφορικής και γραπτής επικοινωνίας, εξοικειώθηκαν με τις κουλτούρες, αξίες και παραδόσεις άλλων ευρωπαϊκών χωρών. Ανέπτυξαν σεβασμό και ανεκτικότητα στη διαφορετικότητα. Και εργάστηκαν με ασφαλή χρήση του διαδικτύου και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.
Το έργο βραβεύτηκε και κέρδισε την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας.